LES LIAISONS( NORMA, LAURA.E, JUDITH, JÚLIA,C I MAR)

Nous faisons la liaison quand il y a une consonne à la fin d'un mot et une voyelle ou un 'H' muet au début du mot suivant. Dans ce cas on prononce la consonne et la voyelle ensemble. Atention!! Il y a des exceptions avec les 'H' aspires dans ce cas on ne fait pas la liaison. 
EXEMPLES:
· Je mange des haricots verts. (Pas de liaison car c'est un 'H' aspiré)
· Ce sont des héros! (Pas de liaison)
· Les hommes. (Liaison, c'est un 'H' muet)



L'enllaç és quan hi ha una consonant al final d'una paraula i hi ha una vocal o una 'h' muda al començament de la paraula següent, en aquest cas, pronunciem la consonant i la vocal juntes.
Però hi ha exepcions amb les 'h' que no són mudes. En aquest cas no fem l'enllaç.
EXEMPLES:
· Jo mengo mongetes verdes
· Aixó són uns herois!
· Els homes.

EXERCICES:
http://www.ielanguages.com/frlistening.html

http://www.frances-online.de/gramatica/capitulo_2/2_6_liaison.htm 


http://freeware.centraltexasfrenchteachers.org/phonetics/p_liaison.html 


http://www.lepointdufle.net/ressources_fle/liaisons.htm

LES CONSONANTS : GN, PH, CH, Ç, V, H (MARTA, ANNA, LAURA S, MIREIA i RAQUEL)

-Les  consonants GN se prononcée  [NY].

Champignon, araignée, mignon.

-Les consonants PH se prononcée [F].

http://www.youtube.com/watch?v=pg5O7aqaXSI

-La consonant Ç se prononcée [C].

françois, façade, reçu.

-Les consonants CH se prononcée [SH].

http://www.youtube.com/watch?v=YUihzwDEQ2Y

-La consonant H ne se prononcée pas. http://www.youtube.com/watch?v=UOefpbIYGpg&feature=channel

-La consonant v se prononcée [vf].

 Voir, vol, vision.

EXERCICES

1-Ecoutez les 10 mots suivants. Dites si vous entendez le son [F], le son [V] ou les 2 :

http://phonetique.free.fr/phonconson/fv/fv2b.htm

2-Ecoutez les 3 phrases suivantes. Dites si vous entendez le son [V] une fois (1x), deux fois (2x) ou trois fois (3x) :

http://phonetique.free.fr/phonconson/fv/fv3b.htm

3-Ecoutez les 10 mots suivants. Cliquez sur celui que vous entendez: [V] [B]http://phonetique.free.fr/phonconson/bv/bv4.htm 

4-Ecoutez les 5 phrases suivantes. Complétez-les avec [B] ou [V] selon ce que vous entendez :

http://phonetique.free.fr/phonconson/bv/bv5.htm

5-Completéz les mots par les sons [C] ou [Ç] :

-Je fais un exercice de fran__ais.
 -Les élèves avan__ent à pas de géant.-Nous avons re__u des cartes de voeux.
-Ce gar__on a énormément de talent.

-Tout le monde est dé__u par son comportement.
-Vous allez bientôt re__evoir la réponse.

6-Complétez soit avec [PH] soit avec [F]

__otographe 
__ille

__asme
__igée
__ilm 
__ilet__ysique
__inal
__are 
__ondue

7-Lettre H ou pas?

- L'__orloge astronomique de la cathédrale de Strasbourg émerveille encore les touristes.
- Le poisson a mordu à l'__ameçon. Remonte doucement ta canne! 
-Papa a reçu l'__ordonnance du médecin par courrier.
-Ce garçon est __autonome, il sait se débrouiller pendant que ses parents travaillent.

-Il est très difficile de marcher sur des __échasses. Vous avez déjà essayé? 
-Il s'est fait __umilier par ses copains. Il faut dire qu'il ne l'a pas volé!
-'Ces deux devoirs sont __identiques, l'un de vous a triché', déclara le professeur de latin.
-Tous les __ortensias du jardin de mon père sont fanés, quel dommage! 
-J'__abite depuis dix ans rue de l'Eglise à Paris, tu devrais le savoir!
-Mais je vois que tu as de l'__urticaire! Il te faut un traitement adapté.

8-Completéz les mots avec [X] ou [CH] :__ien

__ampignon

__eville

__at

 

9-Completéz les mots par les sons [CH] ou [GN] :
-Capu__on
-Li__es
-L’a__eau
-__eminée
-Égrati__ure
-Monta__e
-Brio__es
-Gui__ol
-Corni__ons
-Mousta__e

LES NASALS: EN/IN (MIRIAM, ELSA,MONTSE, DAVID.R, LAURA.F)

LES NASALS -EN/-IN

le son /E*/ "-In"                                        le son [ ] " -En

Exemple: pain, vin, infant                           Exemple: vent, musicien, prend



Video pronunciació -en/-in:
-EN:1.35-1.50 min.
-IN: 2.08-2.30 min.
http://www.youtube.com/watch?v=DaPmAsBg-AU




PHONÉTIQUE


Sons et graphies

http://www3.unileon.es/dp/dfm/flenet/courstourdumonde/carnetph.htm#voyellesnasales 






EXERCICES PHONETIQUES


1. Indiquez si le son [E*]  se trouve dans les mots suivants:
 grand      vin       font       blanc
 fin        temps       bien      pin
 cent       lundi      plante      pont
 ton        agent      divin       dessin
 
2. Indiquez si le son [E*] se trouve dans la premiére ou la deuxiéme syllabe des mots suivants:
 instant         tremplin        sentant
 enfant          argentin         devant
 instinct         infant             enfin


3. Indiquez si les sons   []   / E* se trouvent dans les mots suivants
                      mai                         ton                             ses
                      vent                        dans                           bon
                      faim                         sot                            franc
                      prend                        pain                           vin
 


 
4. Combien de fois entendez-vous les sons []   / E* dans les phrases suivantes?:
              Lundi prochain ils vont en avion
              Les champs sont pleins de parfums
              Ce matin u prend son bain dans la chambre
              Le musicien tient le violon á la main



5. Répétez


1) Cinq
2) Le vin
3) Trente
4) Cent
5) Le vent

Web execices phonetiques  [E*]

http://www3.unileon.es/dp/dfm/flenet/courstourdumonde/HotPhonetique/enasmots.htm                                                    

SONS FINALS DES MOTS(Javi, David, Adrià, Ricard, Guillem)

-Moltes lletres a final de mot poden variar el significat de la paraula. Aquestes lletres no s'acostumen a pronunciar, com en el cas de sportif en masculí i sportive en femení, que totes dues paraules es pronuncien igual.
En molts casos, aquesta norma de fonètica, té lloc en les paraules en femení o les paraules en plural. Les lletres que no s'acostumen a pronuncier, són la R , la S , la E , la T, entre d'altres.

- Quantd le radical se termine par <<eler>>, <<eter>> ou <<y>> on doit faire attention aux finales muttes (je, tu, el, els) ; mais dans les finales sonores on conserver la consonne.
               
                                                          JETER
                                                       Je jette
                                                       Tu jettes
                                                        Il  jette
                                                       Nous jetons
                                                       Vous jetez
                                                       Ils jettent




No obstant això, hi ha moltes exepcions que s'han d'aprendre amb la pràctica.
Quan diem que la n pronuncia al final de la paraula, no és del tot exacte. En realitat, la n no es pronuncia però, confereix a la vocal que li antecedeix la nasalitat peculiar del francès. 


Les consonants al final de la paraula normalment no es pronuncien, com per exemple: 


-Paris es pronuncia /pari/
-Soldat es pronuncia /solda/


Però l, f, c, r, núm generalment sí que es pronuncíen al final de les paraules:                       
- cardinal, se pronuncia / kardinal/
- bon, se pronuncia / bo /
- tarif, se pronuncia / tarif/


No obstant això, hi ha moltes excepcions que s' han d' aprendre amb la pràctica.
Quan diem que la n es pronuncia a final de la  paraula, no és del tot exacte. En realitat, la n no es pronuncia però, confereix a la vocal que li antecedeix la nasalitat peculiar del francès.


La  final no és pronuncia, en la terminació ER l`infinitiu dels verbs del primer grup  ni en la terminació IER dels polisil-labes-labs :
- porter, se pronuncia / porte/
- portier, se pronuncia / portje/


Tota consonant final conserva el seu so propi de l' enllaç de les paraules, excepte la d que a l' enllaçar  es pronuncia t, la s i la x que prenen el so suau de la z francesa / z/ :
- grand homme, se pronuncia / gra + om/ = / gratom/
- les amis, se pronuncia / li + amis/ = /lezami/


En els finals rd i rt, l' enllaç té lloc amb la r no amb la d o la t :
- regard amical, se pronuncia / regar + amikal/ = / regaramikal
- sort Egal, se pronuncia / sor + egal/ = / soregal /


-Exercici:
Alguns sons finals no es pronuncien: LES VOCALS.

http://www.mailxmail.com/curso-pronunciacion-francesa/vocales-les-voyelles

Choisissez le mot qui se sent.

1.  Rousse  2.  alta  3.  laver  4.  boeuf 5.  puce 6.  bona 7.  sol 8.  pomme 9.  Aîné

russe   Hotter   palanca   bous   Pouce   informe   seul   paume   année

10.  mula 11.  appel 12.  fuit 13.  Thé 14.  notre 15.  Ceux 16.  vu 17.  Séjour 18.  llet

Moule  EPEL  Feuille  Taie  Nôtre  ce  Voeu  ce jour  els

http://translate.google.es/translate?hl=ca&langpair=en|ca&u=http://www.ielanguages.com/frenchphonetics.html

http://translate.googleusercontent.com/translate_c?hl=ca&langpair=en|ca&u=http://ielanguages.com/exercises/frlistening5.htm&rurl=translate.google.es&twu=1&usg=ALkJrhjAQayO2lYjQdDSBcsDDAeX7P-XKw
    

Combinacions de tres vocals -eau, + exercicis d'abecedari (Arnau, Ànnia, Narcís, Núria i Laia).

COMBINACIÓ DE TRES VOCALS


EXPLICACIÓ:

"EAU" es pronucia com a "O"

eau : château, és com si fos [xató]

S'ha de vigilar, perque es pot confondre amb "AU" que es pronuncia igual

Hi han altres conbinacions de vocals, com per exemple -OEU

Exemple:
Eau -> aigua
Beau -> Guapo
Haute -> Alta
Soeur -> Germana

EXEMPLES PER INTERNET:

http://www.mailxmail.com/curso-pronunciacion-francesa/combinacion-vocales-combinaison-voyelles
Min. 1.01 i 2.53

EXERCICS PER PRACTICAR:

1.-Completa amb -EAU, -AU

.-p__vre = pobre

.-____  = aigua
.-__cune = ningú

.-b___  = guapo

.-tabl___ = pissarra
.-__jourd'hui  = avui

2.-Completa amb -EAU, o -OEU

.-bat___  = barco
.-bur___ = oficina
.-s___r = germana
.-cout__ = gavinet
.-nouv___ = nou
.-b___coup = molts
.-c___r = cor
.-cad___x = regal
.-jum___x = bessons

ABECEDARI


ACTIVITATS
http://phonetique.free.fr/alpha.htm  (abcedari) (explicació + activitats!)

AJUDA

a (a), b (bé), c (cé), d (dé), e (e), f (effe), g (gé), h (hache), i (i), j (ji), k (ka), l (elle), m (emme), n (enne), o (o), p (pé), q (cu), r (erre), s (esse), t (té), u (u), v (vé), w (double vé), x (ics), y (i grec), z (zèt)


VIDEOS
http://www.youtube.com/watch?v=_mmfVlLQOfw (Cançó per apendre l'abecedari)


FLORABELLE - ALPHABET
PAROLE:


Apprends l'alphabet en chantant,
apprends l'alphabet en riant,
apprends l'alphabet en jouant,
pour qu'un jour, tu deviennes le plus grand.

{Refrain}: A, B, C, D, E, F, G, H, I, J, K, L, M, N, O, P, Q, R, S, T, U, V, W.
Les trois dernières lettres sont X, Y et Z.
Avec moi!


A, B, C, D, E, F, G, H, I, J, K, L, M, N, O, P, Q, R, S, T, U, V, W.
Les trois dernières lettres sont X, Y et Z.


{Parlé}: Vous avez bien appris votre leçon,
un jour, quand vous serez grands, vous pourrez lire de belles histoires
et les raconter à toute votre famille:
A votre papa, à votre maman
et à vos petits frères et soeurs,
et aussi à vos grands-parents!

A, B, C, D, E, F, G, H, I, J, K, L, M, N, O, P, Q, R, S, T, U, V, W.
Les trois dernières lettres sont X, Y et Z.

A, B, C, D, E, F, G, H, I, J, K, L, M, N, O, P, Q, R, S, T, U, V, W.
Les trois dernières lettres sont X, Y et Z.

(Reprise du couplet ) (Solo)

Puis
A, B, C, D, E, F, G, H, I, J, K, L, M, N, O, P, Q, R, S, T, U, V, W.
Les trois dernières lettres sont X, Y et Z.  [x2]

LES CADEAUX

Cadeaux bien emballés,

Papier doré ou argentés,

Rubans en tire-bouchon

Dans mes petits chaussons.

Un hélicoptère pour mon petit frère,

Des crayons de couleur pour ma grande soeur,

Des bigoudis pour ma mamie,

Une toupie pour mon papie,

Des diamants pour ma maman,

Un harmonica pour mon papa,

Et pour moi... je ne sais pas...

TRAVAIL : LA PHONÉTIQUE

Estructura del treball

Grup

Títol

Explicació

Exemples

Exercicis per practicar

TEMA	GRUP DE TREBALL
Les consonants : gn, ph, ch, ç, v,h	Marta, Anna, Laura S, Mireia i Raquel.
Les vocals : a, e, i, o, u. Fer atenció a la e oberta i tancada.	Lorena, Nina, Irene, Gerard Bajona, Helena.
Combinacions de dos vocals ai, ei, eu	Jesús, Laura D, Angel, Naomi, Júlia A.
Combinacions de dos vocals au, ou, oi	Carlos, Kate, Ivette, Paula M., Gerard Marin.
Combinacions de tres vocals Eau+ exercicis abecedari	Anna, Annia, Narcís, Laia S, Núria S.
Les nasals : in, en.	Laura Fita, Montse, Miriam, Elsa, David R.
Els sons a final de paraula	Guillem, David G, Javi, Ricard, Adrià
La liaison.	Mar, Júlia C, Laura E, Judith, Norma

Bon travail!

LA JOURNÉE

Voici le vidéo : Qu'est-ce que tu fais pendant la journée?

Les heures : activités

Les verbes pronominaux : exercice 1  exercice 2

Les activités quotidiennes : qu'est-ce qu'ils font?  /  jeu  / le matin

Bon travail!

LA FAMILLE

Voici des exercices pour pratiquer le vocabulaire sur la famille

La famille et les adjectifs possessifs (3 niveaux)

L'arbre généalogique

La famille de Robert. À partir de l´arbre généalogique de Robert et de la phrase modèle réponds aux 11 questions sur le vocabulaire de sa famille

TRAVAIL

Gerard Marin et Ricard Sánchez  n'ont pas rendu le travail.

Gemma

NEUS RODRIGUEZ (LAURA FITA)

NOM: Rodriguez
Prènom: Neus
Proffession: cuisinière
Àge: 43 ans
Nationalité: espagnole




DESCRIPTION PHYSIQUE
1.- Elle est brune
2.- Elle a ls yeux marron
3.- Elle mesure 1,57 cm
4.- Elle a des lunettes
5.- Elle a les cheveux longs

SON CARACTÈRE
1.- Elle est simphatique
2.- Elle est sériuse
3.- Elle est gènèreuse
4.- Elle est plus elégante
5.- Elle est espagnole

AUTRES
1.- Elle aime la music
2.- Elle aime la nature
3.- Elle a presque 45 ans
4.- Elle joue instrument
5.- Elle adorer les chiens

XAVI HERNÁNDEZ (Jesús Cortes Lazaro)

NOM: Hernández

PRÉNOM: Xavi

PROFESSION: Un footballeur

ÂGE: 30 ans

NATIONALITÉ: Espagnol.

DESCRIPTION PHYSIQUE:

Il est blond et il a les cheveux courts.

Il a les yeux blond et il ne porte pas des lunettes.

Il mesure 1,70m.

Il a une petite bouche.

Il est gentil.

SON CARACTÈRE:

Il est sympathique.

Il est ouvert.

Il est drôle.

Il est élégant.

Ll est honest.

AUTRES INFORMATIONS:

Il n’aime pas sortir de fête.

Il aime le football.

Il aime le Catalunya.

Il a joué dans le Barça de petite.

Il joue à Barça.

NELSY MACEDO (IVETTE DURAN)

Nom: Macedo
Prénom: Nelsy
Profession: étudiant

Âge: 15 ans
Nationalite: Honduras, Amérique centrale

DESCRIPTION  PHYSIQUE

- Elle a les cheveux longs, ondulés et de couleur noire.- Elle a les yeux bruns.
- Elle est brune.
- Elle est courte.- Elle mesure 1.60.

SON  CARACTÈRE

- Elle a un bon caractère.
- Elle est sympathique.
- Elle sait faire partager.
- Elle est une bon amie.
- Elle est très drôle.

AUTRES  INFORMATIONS

- Elle a deux couleurs préférées, rose et violet.
- Elle est confiable.

- Elle a deux passions la lecture et le patinage.
- son plat préféré est spaghetti.
- Elle déteste les maths et la biologie.

GERARD PIQUÉ (NAOMI ANTONIO)

Nom: Piqué Bernabéu
Prenom: Gerard
Profession: Footballeur
Age: 23 ans
Nationalite: Espagnol

DESCRIPTION PHISIQUE

1. Il a les yeux bleus
2. Il mesure 1.92m
3. Il a cheveux curt et brune
4. Il est très beau
5. Il fait beaucoup de sport

SON CARACTÈRE

1. Il est très sympathique
2. Il sourit tout le temps
3. Il a beacoup d'amis
4. Il est très sportif
5. Il est elégant

AUTRES INFORMATIONS

1. Il a une mota: Piquenbauer
2. Il adore à Barça
3. Il a écrit un livre
4. Il aime Manchester United
5. Il détester Real Madrid

JOSEP GUARDIOLA I SALA (Narcís Oliu)

Nom: Guardiola Sala.

Prénom: Josep "Pep".

Profession: entraîneur de football

Age: 39 ans.

Nationalite: Catalan.

DESCRIPTION PHISQUE

- Il a les yeux marron.

- Il est brune et a les cheveux très courts.

- Il est mince.

- Il est très elègant.

- Il mesure 1,80.

SON CARACTERE

- Il connaît becaup de gens.

- Il est sympathique.

- Il est très honest et gentil.

- Il est très esportive.

- Il est discipliné.

AUTRES INFORMATIONS

- Comme à àjoueur lui a gagné 10 coupes et une médaille d'or.
- Comme entraîneur a réussi à gagner 6 coupes en une saison.
- Il aime lire.
- Il a becaup d'amis.
- Il est de "Santpedor".
- Et il entraîne a F.C.BARCELONA.